miércoles, 23 de diciembre de 2015

Lectura diciembre: El imperio eres tú

El martes 22 de diciembre en el Club de Lectura de adultos comentamos la novela histórica El imperio eres tú de Javier Moro.


La novela tiene como protagonista a Pedro I, hijo del rey de Portugal Juan VI.
La historia comienza cuando la familia real portuguesa tiene que huir de Portugal ante la invasión francesa de las tropas de Napoleón, hacia Brasil, que hasta ese momento era una colonia.
Tras los acontecimientos que ocurren en Portugal, una vez vencidos los franceses y la vuelta de don Juan, Pedro se convierte en rey de Brasil, posteriormente obtiene su independencia y se convierte en emperador. Aunque su verdadero sueño fuera haber unido bajo el mismo reinado Portugal y Brasil, como había prometido a su padre.
La novela va contando los hechos históricos paralelamente a la vida particular de Pedro, que carece de moral en su relación con las mujeres, teniendo multitud de relaciones con otras que no eran sus esposas, con las que tuvo varios hijos naturales, pero llegó a reconocerlos a todos.
Su primer matrimonio es impuesto por la familia real, con una hija del emperador austriaco, y no con la mujer de la que estaba enamorado, una bailarina francesa.
Esta primera mujer, la archiduquesa Leopoldina, fue un gran apoyo para convencer a los ciudadanos para obtener la independencia de Brasil.
Esta doble vida hace que poco a poco vaya cayendo en desgracia y sea rechazado por la población que ve como deja morir a su esposa, verdaderamente querida por los ciudadanos, y cae en manos de su amante, Domitila, arribista, manipuladora, que va eliminando poco a poco a todos los seguidores de la monarquía liberal y hace que su familia y seguidores vayan medrando y adquiriendo poder y bienes.
Domitila aspira a ser emperatriz pero Pedro vuelve a casarse con una joven europea descendiente lejana de Napoleón, Amelia, tras haberlo intentado con otras princesas de otras monarquías importantes. Era una forma de que fuera apoyado por las monarquías europeas.
Pero la población no aguanta la doble moral de Pedro, que por un lado tiene un concepto abierto del poder, que consigue una apertura de la monarquía absolutista, haciéndola más liberal, que redacta una constitución inspirada en las existentes en Europa y América, que lucha por la erradicación de la esclavitud,…; sin embargo, en su vida privada sigue manteniendo relaciones y estando bajo la influencia de su amante.
Al final tiene que salir de Brasil hacia Europa, dejando el imperio en manos de su hijo, Pedro II que, aunque es menor de edad, seguirá formándose rodeado de personas de la confianza de su padre, hasta llegar a ejercer el poder.
En Europa Pedro trata de conquistar el trono de Portugal que ha sido ocupado por su hermano Miguel de forma ilícita, su padre muere envenenado, por la influencia de su madre, que proviene de la monarquía absolutista española.
Miguel le había prometido a Pedro casarse con su primogénita, que era la legítima heredera del reino de Portugal, y jurar la constitución liberal, pero no lo cumple y ocupa el trono.
Tras un largo periodo de guerra entre sus partidarios, liberales, y los de su hermano, absolutistas, queda vencedor, haciendo que su hija llegue al trono de Portugal, casándose con el hermano de la mujer de Pedro.
Finaliza sus días en el mismo lugar al que vino al mundo.
El autor consigue una buena descripción de los personajes, con características bien definidas.


El próximo título Soldados de Salamina, de Javier Cercas, lo veremos el martes 26 de enero.

martes, 22 de diciembre de 2015

Concurso Tarjeta de Navidad

Por segundo año se convocó un concurso de tarjetas de Navidad en el que podían participar cualquier alumno/a del colegio. La ganadora se utiliza para que el colegio felicite las Navidades a otros centros, a la Comunidad Educativa, a las Instituciones,...
La tarjeta ganadora de este curso la ha confeccionado la alumna Claudia Bustos Real del curso 6º B.

¡Enhorabuena!

jueves, 17 de diciembre de 2015

Taller de filosofía

El día 16 diciembre los alumnos de 3º C acudieron a la tercera sesión del Taller de Filosofía a la Biblioteca Pública Manuel Altolaguirre de Benalmádena Pueblo. Esta vez trabajaron sobre el cuento de Gianni Rodari "El ratón que comía gatos". Estas son algunas de sus impresiones.



miércoles, 16 de diciembre de 2015

Lectura del Quijote

Para celebrar el Día de la Lectura en Andalucía, los Clubes de Lectura de la Biblioteca Manuel Altolaguirre de Benalmádena, con el personal de la misma, organizaron el día 15 de diciembre la lectura de capítulos de la segunda parte de Don Quijote de la Mancha, al celebrarse el IV centenario de su publicación.
El acto se inicio con la presentación del mismo a cargo de la bibliotecaria, Inés García, que incluyó la reivindicación de una nueva biblioteca con más amplitud y con la normativa de espacios públicos vigente, ya que a la actual no pueden acceder los usuarios de movilidad reducida.
A continuación el coordinador de uno de los Club de Lectura, José Luis Molina, dio información sobre la celebración de dicho día y procedió a la lectura de la alocución escrita por Emilio Lledó, persona a la que se dedica esta año la celebración.
El Alcalde, Victor Navas, que inició la lectura en el capítulo 1 informó que su compromiso era poder hacer la biblioteca nueva en esta legislatura.
La lectura siguió de forma continuada y en ella participaron algunos miembros de la corporación: Elena Galán, concejala de Educación y Cultura, Beatriz Olmedo, Juan Ramón Hernández y Ana Scherman.
También participaron miembros de algunas asociaciones del municipio como Voces de los Libros, Coral de Benalmádena, Hermandad de Jesús Nazareno, miembros de los dos Club de Lectura y usuarios de la biblioteca a nivel particular.
El acto que estaba previsto que se desarrollara entre las 17:00 y las 20:00 horas, no finalizó hasta cerca de las 21:00 horas, quedando incluso alguna persona que no pudo leer dada la gran afluencia de público.
Podemos concluir que la lectura en nuestro municipio goza de buena salud y los usuarios de la biblioteca Manuel Altolaguirre están siempre dispuestos a participar en los actos que se organizan desde ella.
Aquí tenéis las fotos del acto.

miércoles, 9 de diciembre de 2015

Día de la Lectura en Andalucía

El día 16 de diciembre se celebra el Día de la Lectura en Andalucía, como recuerdo del día del nacimiento de Rafael Alberti. Este año se dedica al filósofo Emilio Lledó, Premio Princesa de Asturias de Comunicación y Humanidades en el año 2015. Y él es el autor de la alocución ciudadana que titula La gran conversación de los siglos. 
Se pone a disposición de los cursos para que puedan leerlo en las clases




domingo, 6 de diciembre de 2015

Día de la Constitución

Entre las actividades realizadas para celebrar el Día de la Constitución, se han confeccionado  pequeñas constituciones en las clases en las que se han recogido normas, derechos, deberes,... Con todas ellas se ha completado un mural que se ha expuesto en los pasillos del colegio.


Dos alumnos de 6º han leído un manifiesto sobre la Constitución, elaborado por ellos mismos, antes de la entrada al centro y después se ha oído el himno y se ha izado la bandera. Estos son sus textos.

La Constitución española es el conjunto de derechos y obligaciones por el que se rigen todos los españoles.
Entró en vigor el 29 de diciembre de 1978.
La Constitución fue votada y aprobada en referéndum por la mayoría de los españoles el 6 de diciembre de 1978, y por eso en este día celebramos su cumpleaños. ¡este año cumple 37 años!
Con la llegada de la Constitución los españoles aceptaron la democracia y entraron en un estado social y democrático de derecho, consiguiendo la libertad, la justicia y la igualdad, que se garantiza en nuestra Carta Magna. Y así se establece la monarquía Parlamentaria como nuestra forma de gobierno.
La Constitución Española consta de 169 artículos que nos garantiza la igualdad entre todos los españoles y nos obligan a cumplir las leyes.
Gracias anuestra Constitución todos los ciudadanos de España vivimos en paz.

Rodrigo Alonso Escribano. 6º A

La Constitución española es la norma jurídica suprema del estado. La Constitución no es una ley, ya que está por encima de todas las leyes.
Fue creada tras las elecciones del 15 de junio de 1977, en un clima de consenso. Y en este orden fue:
-        Aprobada por las Cortes Generales en sesión plenaria el 31 de octubre de 1978.
-        Ratificada en referéndum por el pueblo español el 6 de diciembre de 1978.
-        Sancionada por S.M.R.D. Juan Carlos I el 27 de diciembre de 1978.
-        Publicada en B.O.E. el 29 de diciembre de 1978. Fecha en la que entró en vigor.
El motivo por el que se crea la Constitución aparece en el preámbulo de la misma:
-        Garantizar la convivencia democrática.
-        Consolidar un estado de derecho.
-        Proteger a todos los españoles.
-        Promover el progreso de la cultura y de la economía.
-        Establecer una sociedad democrática.
-        Colaborar en el establecimiento de unas relaciones pacificas y de eficaz cooperación entre todos los pueblos de la tierra.
Mario Corpas. 6º C

viernes, 4 de diciembre de 2015

Visita al Museo de Arte Contemporáneo

El jueves 3 de diciembre los alumnos de 2º A y de 1º C visitamos el museo de Arte Contemporáneo de Málaga.

Fue muy divertido porque vimos unas cabezas gigantes de animales y muchas otras obras interesantes hechas con globos y cristales.

Al final de la visita hicimos un taller de pintura.

Los niños/as de 2º A    

lunes, 30 de noviembre de 2015

Biografías de músicos

En la clase de Música los alumnos de 3º ciclo han realizado biografías de los músicos Manuel de Falla y Paco de Lucía. Están expuestos en los pasillos del colegio.

viernes, 27 de noviembre de 2015

Día de la Lectura en Andalucía

Con motivo de la celebración del Día de la Lectura en Andalucía se realizará una lectura de parte de la 2ª parte del Quijote, al celebrarse el IV centenario de su publicación, el día 15 de diciembre, a partir de las 5 de la tarde, en la Biblioteca Manuel Altolaguirre de Benalmádena Pueblo.
Animamos a todos a que acudan a leer algunos de sus capítulos.

jueves, 26 de noviembre de 2015

Día Contra la Violencia de Género

Con motivo de la celebración del Día Contra la Violencia de Género, 25 de noviembre, se ha convocado un concurso de redacciones en el que han participado los alumnos de los cursos 4º, 5º y 6º de Educación Primaria.
De entre todas las entregadas, se ha escogido la realizada por la alumna de 5º B, Cassandra Torres.
Esta redacción fue leída por dicha alumna en el acto celebrado en la mañana del día 25 a la entrada al centro, ante todo el alumnado, el profesorado y el personal de servicio del centro, así como de aquellos familiares que quisieron asistir a dicho acto.
Enhorabuena  a Cassandra por su escrito y muchas gracias a todos y todas las que han colaborado en las actividades organizadas con motivo de este evento reivindicativo, incluido este acto.
Aranda Romero, María Soledad
Coordinadora del Programa de Igualdad

VIOLENCIA DE GÉNERO
Hoy os voy a hablar de algo muy triste que por desgracia cada vez sucede más. Me refiero a la violencia de género.
Los hombres maltratan a sus parejas por problemas personales, que no saben solucionar con palabras o simplemente se creen superiores que las mujeres.
Por culpa de estos individuos sin corazón, que no ven el dolor ajeno, el número de víctimas en España es de 45  mujeres fallecidas, y eso sin contar a las que han sido heridas o agredidas verbalmente.
En un futuro (espero que cercano), esto deje de suceder, ya que no es nada bueno, y deberíamos luchar hasta conseguirlo.
Pero, ¿Cómo podemos hacerlo? Sólo somos niños.
Para empezar podemos dejar nuestro granito de arena, juntándonos con niños y niñas, hacer grupos mixtos en el recreo, comportándonos bien unos con los otros, y respetando nuestros gustos y diferencias.
Porque se llame violencia machista, no significa que las niñas hagan lo contrario, que si tú maltratas a un niño, es lo mismo que si él te maltratara a ti.
Hacer esto puede parecer fácil o poca cosa, pero nosotros somos la nueva generación y podemos cambiar el día de mañana.
Si todo el colegio Jacaranda hace esto, estaremos un paso más cerca de que la violencia de género desaparezca por completo en un futuro. Esto solo sucederá si seguimos estas instrucciones. ¿Os comprometéis?
Cassandra Torres. 6º B

miércoles, 25 de noviembre de 2015

Los buenos tratos

Los alumnos de 4º A y 4º C han elaborado unos trabajos sobre los buenos tratos para la celebración del Día Contra la Violencia de Género.


martes, 24 de noviembre de 2015

Lectura noviembre: La quinta mujer

La lectura del mes de noviembre ha girado sobre el libro "La quinta mujer" del escritor sueco de novela negra Henning Mankell, fallecido el pasado día 5 de octubre en Gotemburgo.

El protagonista es un comisario de policía, llamado Kurt Wallander. Como nota sobresaliente vemos que es un personaje que vive en soledad, su vida privada sólo sale a pequeños ramalazos, rodeada de dudas permanentes, la ha sustituido por su trabajo de policía, que absorbe todo su tiempo, incluido el que debería dedicar al sueño, y todas sus energías.
Aparecen varios policías que están bien descritos, cada uno con sus características propias, tanto físicas como de carácter, resaltando especialmente cual es su fuerte dentro del mundo policial (huellas, analista del escenario del crimen, interrogatorios, documentalista,…), que hacen que funcione perfectamente el trabajo en equipo, algo que queda muy reflejado al asignar a cada uno sus tareas de forma minuciosa y sin que sobresalga ninguno de ellos, ni siquiera el protagonista. Se subraya que es una actitud real dentro de la sociedad nórdica.
Estos personajes, al igual que Wallander, no dudan en dedicar el tiempo que sea necesario para implicarse y resolver el caso, a pesar de que algunos de ellos tengan una vida privada algo complicada.
Vemos como todo el estamento policial está alterado porque la policía de este país no está acostumbrada a que existan este tipo de delitos tan violentos, sino a otros mucho más tranquilos. También comprobamos como la policía no está habituada a llevar ni usar pistolas.
El protagonista es un hombre curtido y con bastante experiencia que intenta seguir el guión profesional con bastante minuciosidad a la hora de la investigación, pero con bastante frecuencia se deja llevar por sus intuiciones y corazonadas. No está exento de mostrar sus sentimientos haciendo que sea una persona corriente más que un policía sin corazón. Es además un policía que trabaja “a pie de obra”, que visita los despachos lo indispensable, que le gusta “llenarse los pies de barro”, y nunca mejor dicho con el clima imperante en Suecia.
A lo largo de la historia vamos descubriendo como las víctimas no son personas tan inofensivas como se piensa en un principio, sino que encierran otra vida paralela por las que han sido elegidas para ser asesinadas de forma tan cruel.
A los miembros se les plantean bastantes dudas de por qué la última mujer es protegida por la persona culpable de los asesinatos.
Hasta el final no se desvela la conexión de las diferentes muertes y entonces se le encuentra sentido a la trama. Aunque un lector perspicaz quizá vislumbrara desde el inicio quien es el culpable de los asesinatos.
Se ve el reflejo de la sociedad sueca. Llama la atención que todos se tuteen, así como de cómo en una sociedad que tiene la etiqueta de pacífica aflore con abundancia el fenómeno de los malos tratos, la violencia, que hace que la sociedad viva bastante preocupada,…
Siempre se ha tenido a la sociedad sueca por un colectivo pacifista, sin embargo vemos como, además de la crueldad ejercida en los asesinatos, los propios vecinos se toman la justicia por su mano y se vuelven también violentos, lo que nos hace pensar que en un momento determinado en cualquier lugar puede surgir un brote que rompa la tranquilidad en la que se vive.
Es muy llamativo que el protagonista está haciendo mención continuamente al clima meteorológico, tan frío y húmedo en el otoño sueco. Parece que es también una costumbre bastante arraigada en toda la población.
Se repite bastante la queja que tienen todos los miembros de la policía por los bajos sueldos que reciben, teniendo dificultades para la adquisición de elementos tan comunes como una casa o un coche.

También aparecen brevemente los subterfugios que emplean los países en la fabricación de armamento de manera que no puedan culparse unos  a otros.


La próxima reunión será el día 22 de diciembre para comentar el libro "El imperio eres tú" de Javier Moro.

lunes, 23 de noviembre de 2015

jueves, 19 de noviembre de 2015

Semana Flamenca

Con motivo de la celebración de la Semana Flamenca que organiza la Peña Flamenca La Repompa de Benalmádena, tuvimos un concierto flamenco para los alumnos de 5º curso de Educación Primaria.

Hoy, 18 de noviembre de 2015, una cantaora de flamenco, Raquel y un tocaor, Andrés, han venido a nuestro colegio a tocar y a  cantar. También nos han enseñado cosas de su música. Sus diferentes compases, ritmos,…
Tocaron y cantaron tangos de: Cádiz, Málaga (Piyayo) , Granada y de Sevilla. También de Extremadura, y  aprendimos nombres de tocaores y de cantaoras.
Interpretamos entre todos un tango de Sevilla. Salió muy bien.
Lo que más me gustó fue la forma de tocar la guitarra de Andrés. Tocaba muy bien.
Ha sido una visita agradable.
 PABLO ALCAIDE. 5ºA


El miércoles 18 de noviembre vinieron al colegio un “tocaor” y una “cantaora”, del mismo género de música, el flamenco.
Nos explicaron muchas cosas: qué era una falseta, los tipos de flamenco en las distintas provincias de Andalucía y Extremadura, qué eran los palos,…También nos cantaron y tocaron unas cuantas canciones, flamencas, claro.
Tuvimos que cantar una estrofa de un tango, tocando las palmas. A mí no me salió muy bien que digamos.
Lo que más me gustó fue cómo el “tocaor”. Tocaba la guitarra española, tiene mucha habilidad con sus manos.
Aunque el flamenco no es lo mío, fue una visita bastante interesante.


                            MANUEL ALCAIDE. 5ºA

miércoles, 18 de noviembre de 2015

Taller de Filosofía

El día 17 noviembre los alumnos de 3º B acudieron a la segunda sesión del taller de Filosofía a la Biblioteca Pública Manuel Altolaguirre de Benalmádena Pueblo.Esta vez trabajaron sobre el cuento de Gianni Rodari "Apolonia la de la mermelada". Estas son algunas de sus impresiones.


El martes 17 fuimos con nuestra tutora a la biblioteca.
Me gustó mucho porque nos enseñó que tenemos que ser uno mismo, disfrutar de nuestras virtudes, ser valientes y respetar a los demás.

Allí una señorita nos dio una charla sobre la Fiolosofía, nos explicó su significado y nos leyó el cuento de "Apolonia la de la mermelada".
Hugo Zambrana. 3º B



Ayer 17 de noviembre fuimos a la biblioteca del pueblo. Nos contaron las normas de la biblioteca. María José, la bibliotecaria nos contó su habilidad. Nosotros le dijimos las nuestras, luego María José nos contó un cuento.
Se trata de una mujercita llamada Apolonia. Apolonia hacía muy bien las mermeladas y todo el mundo le pedía una.
El libro nos enseña los valores de la simpatía.
Durante la visita también hablamos de la filosofía, los pensamientos,...
Mi opinión sobre la visita de la biblioteca del pueblo es muy positiva, me ha gustado porque hemos hablado de las opiniones de los demás, de los pensamientos de los demás.
Sobre todo me ha gustado por compartir tiempo con mis compañeros.

Erika Campos Martín. 3º B

Ayer nos enseñaron qué es la filosofía.
La filosofía son preguntas y respuestas de cosas de la vida.
La "seño" María José nos leyó un cuento y todos los niños compartimos ideas. Ejemplo: cada uno tenemos que ser tal y como somos, no importa que tu compi te quiera cambiar.
Leonardo Javier Castellano Reinoso. 3º B

La coordinadora del taller nos envía ente enlace en el que podemos seguir el desarrollo de las sesiones.

lunes, 16 de noviembre de 2015

Visita miembros de ABAD

El día 13 recibimos la segunda visita de los miembros de la asociación ABAD. Esta vez realizaron varios juegos en el patio del colegio.
El viernes 13 de noviembre de 2015, algunos integrantes de la asociación ABAD, por segunda vez, visitaron nuestro colegio, el CEIP Jacaranda.
 Tuvimos que bajar al patio, porque íbamos a practicar varios juegos.
 El primero consistía en intentar adivinar el olor de algunos recipientes.
 En  el segundo nos enseñaron el alfabeto Braille y teníamos que fijarnos en la letra o número de la que se trataba.
 El tercero era conocido: el Sin Palabras.
 También jugamos a la gallinita ciega, al pollito inglés y nos montamos en una  silla de ruedas. Lo que más me gustó fue que metí una canasta de baloncesto ahí subido.
 Así pudimos ponernos en la piel de los discapacitados.
En fin, me lo pasé muy bien.
Manuel Alcaide. 5º A

Ayer, 13 de noviembre de 2015,  miembros de la asociación ABAD vinieron a nuestro colegio e hicimos muchos juegos.
Nos dividíamos en grupos de cinco personas, y  cada grupo realizaba un juego. Los juegos los hicieron para que nos diéramos cuenta  cómo es la vida de las personas que tienen alguna discapacidad.
El juego que más me gustó fue el de tirar a la canasta de baloncesto, aunque no metí ningún tiro. Me di cuenta de lo difícil que es para ellos realizar esas actividades.
Para darnos cuenta de cómo lo pasaban los ciegos jugamos a la gallinita ciega, para los sordos usamos  unos cascos y para los discapacitados físicos hicimos juegos con sillas de ruedas.
Aprendí mucho, y, me he dado cuenta de cómo lo pasan los discapacitados.

Pablo Alcaide. 5º A

miércoles, 11 de noviembre de 2015

martes, 10 de noviembre de 2015

Taller de filosofía

El alumnado de 2º ciclo de Educación Primaria han iniciado este lunes, 9 de noviembre, con el curso de 3º A, un taller de filosofía en la Biblioteca Pública Municipal Manuel Altolaguirre, que lleva a cabo Mª José Coronado Luque.
La base de las discusiones ha sido la lectura del cuento "Tonino el invisible" de Gianni Rodari. Después han estado conversando, aportando ideas, discutiendo, en el buen sentido de la palabra, llegando a conclusiones.
Los alumnos llevaron como tarea escribir sobre como sería para ellos un día perfecto. Y aquí tenemos algunas de sus opiniones.





Mª José con los alumnos que acudieron al taller

viernes, 6 de noviembre de 2015

Cómics en cursos de 2º ciclo

Alumnos de varios cursos de 2º ciclo de Educación Primaria han confeccionado cómics, algunos de ellos relacionados con Halloween.

miércoles, 4 de noviembre de 2015

martes, 3 de noviembre de 2015

jueves, 29 de octubre de 2015

Encuentro con autor: Antonio Soler

El día 28 de octubre algunos miembros del Club de Lectura "Concha Méndez" acudieron al encuentro con el autor malagueño Antonio Soler, en el Teatro Cánovas del Castillo, organizado por el Centro Andaluz de las Letras.

El autor reivindicó su ciudad natal, Málaga, y la aparición de lugares concretos de la misma en su obra.
Los lectores de novelas están acostumbrados a que los escenarios más frecuentes estén ubicados en Madrid o en Barcelona, y por eso es necesario darle importancia a que aparezcan lugares distintos.
En sus obras aparece "su territorio", lugares de Málaga, con gente corriente con problemas comunes, lo que las hace perfectamente identificables por los lectores.
Así mismo su infancia y la primera juventud están más unidas a Málaga, por lo que en algunas obras aparecen algunos datos autobiográficos. Es ese niño que se enfrenta a la incomprensión del mundo, lo que le hace intentar comprender, saber lo que ocurre a su alrededor.
Se mencionan algunas de sus obras como Las bailarinas muertas, El camino de los ingleses, El nombre que ahora digo,...
Se comenta su última obra Una historia violenta. Es una historia que se sitúa en Málaga entre los años 1960 y 1970, en la que aparecen tres personajes principales.
Es la mirada de un niño, en el que aparecen bastantes rasgos autobiográficos del autor, que despierta al mundo y empieza a descubrir las injusticias. El mundo es rico porque nos hacemos preguntas.
Al estar escrito desde el punto de vista de un niño, hay cosas que no se entienden con lógica.
En opinión del autor según donde uno nazca lo marca, pero no se ha de ser complaciente con esa situación, se ha de tener un punto de rebeldía.
La violencia que señala el título, que puede hacernos creer que es una obra llena de sangre, es soterrada, en la que hay un ajuste de cuentas. La historia es bastante identificable con la experiencia personal del autor.
A algunas preguntas de los asistentes el autor hace ver que en sus libros no hay moralejas, es el propio lector el que debe sacar sus conclusiones.
Antonio Soler comenta que está a punto de publicar un nuevo libro que tratará sobre la vida de un anarquista en los primeros años del siglo XX en Cataluña.


miércoles, 28 de octubre de 2015

Lectura octubre: Un milagro en equilibrio

El 27 de de octubre nos reunimos para comentar el libro "Un milagro en equilibrio" de Lucía Etxebarria.

La protagonista va contando a su hija, que acaba de nacer, su historia pasada y su acaecer diario, que le sirve como argumento de un libro que le han encargado que escriba, ya que sus libros sobre otros temas no logra publicarlos.
Aparecen muchos temas, si no actuales, que sí forman parte de las tertulias actuales, como son comentarios sobre la historia cercana (la dictadura de Franco), la maternidad, el abuso de las drogas, incluida el alcohol; el maltrato, sufrido en sus propias carnes al convivir cuatro años con un maltratador, la manipulación de la justicia, los programas de cotilleos de las televisiones, los problemas generados por el sistema de salud americano totalmente ligado a la posesión de dinero, los complejos personales, la familia, a partir del análisis de la suya de la que no tiene un buen concepto pues ella es considerada la oveja negra; la soledad, propia y ajena, la necesidad de huir de los problemas..., y en definitiva, sobre la vida misma.
El hecho de que Eva, la protagonista, tenga una hija es, en definitiva, lo que la mueve a replantearse su vida, a pensar para ella y para otro ser más importante que uno mismo. Es un intento de sobreponerse a los infortunios sufridos, para abrazarse de nuevo a la vida y para ello se “abre” y va sacando todo lo que lleva dentro. No sabe a donde va y busca reencontrarse.
También nos habla de sus amistades, sus relaciones e inquietudes en la facultad, sus experiencias como escritora, sintiéndose profundamente frustrada por no publicar lo que de motu propio crea sino lo que le encargan, sus pasiones y delirios a lo largo de los años, así como sus más profundos sentimientos en momentos que marcan la vida de una persona: el amor, el desamor, la maternidad, la muerte de una madre,...
Los malos tratos, la manipulación de un periodismo sensacionalista, con su buena protección de abogados, y corrupción de la autoridad judicial (soborno a los fiscales), jugando siempre en el filo de la ley, dejando a las personas sin posibilidad de defensa, son temas sobre los que también reflexiona la autora.
La protagonista siempre se ha decantado por hombres, que aparentemente fueran  interesantes, músicos, artistas... aunque también, profundamente narcisistas, egoístas y maltratadores, incluso ejerciendo violencia sobre ella misma, hasta entender el verdadero significado del amor, más pausado, más maduro, más tranquilo.
Revive su vida, haciendo un análisis de los sentimientos y su desarrollo desde la infancia, porque quiere que el día de mañana su hija sepa quién era su madre, qué sentía, por qué gozaba y por qué sufría. El hecho de ser madre, y todo el periodo de reflexión que supone el embarazo, le hace meditar sobre su propia familia, sus padres, sus hermanos, la educación recibida, e intentar como madre "...no convertirte en un apéndice de mi persona, ni en un vehículo de mis ambiciones, ni en un espejo para mis vanidades...".
"Ojalá, Amanda, tú seas una mujer de acción y no de sentimiento, porque el que siente no avanza, se queda paralizado en medio de la vida sin atreverse a avanzar, porque el mundo, Amanda, es patrimonio de quien impone su voluntad a sus emociones, porque la vida es una guerra y cada día una batalla". Página 383.
El título se ve en la página 280 cuando al preguntar con las posibilidades con que cuenta su madre hospitalizada, uno de los médicos le responde:
- Pero es que la vida en sí misma es un milagro –añade el viejo-. Un milagro en equilibrio.
Aparecen nombres de grupos musicales y canciones de la época de la que habla, personajes de películas conocidas,…


Próximo encuentro el día 24 de noviembre para comentar la obra "La quinta mujer", de Henning Mankell

jueves, 22 de octubre de 2015

Encuentro con ilustrador

Los alumnos de 3º C y 4º C visitaron la Biblioteca Pública Municipal Manuel Altolaguirre para encontrarse con el ilustrador Ángel Mata.



El miércoles fuimos a la biblioteca del pueblo. Conocimos un ilustrador llamado Ángel.
Su trabajo es dibujar los dibujos en los cuentos.
Me gustó mucho y también nos enseñó los diseños que él había hecho.

Adriana Cantizano. 3º C