Se presentó, al Claustro de Profesores y al Consejo Escolar, la Memoria de la Biblioteca del curso 2016/17.
Páginas
Etiquetas
- Actividades (155)
- Club de Lectura (53)
- Club de Lectura Juvenil (7)
- Creatividad Literaria (53)
- Don Quijote de la Mancha (3)
- Gianni Rodari (18)
- Memorias (2)
- Mochilas Viajeras (5)
- Novedades (6)
- Os recomiendo (17)
- Planes de Trabajo (2)
- Roald Dahl (4)
- Semana del Libro (70)
- Tema del mes (116)
viernes, 30 de junio de 2017
viernes, 23 de junio de 2017
Lectura junio. El lector de Bagdag
Para acabar la temporada, nos reunimos el día 20 de junio para comentar el libro "El lector de Bagdag" del autor iraquí Jabbar Yassin Hussin.
Es un libro que consta de ocho cuentos distintos pero con un fondo común, el papel de una persona que se ha tenido que exiliar, qué siente, quién es. Y aunque vuelve pasados algunos años, comprende que ya no todo es lo mismo, ni el país sigue como lo dejo, ni él sigue siendo la misma persona, ni con la misma mirada, ni con la misma visión de las cosas.
Todos los textos hablan del exilio, del recuerdo
de lo que fue su país y aunque vuelve a él ya no es lo mismo, ha cambiado el
país y el autor. La narración transmite tristeza, añoranza y melancolía.
Hay que diferenciar entre literatura iraquí y
literatura islámica. La primera es más prohibitiva en el tratamiento de ciertos
temas. Esto hace que no se dejen influir por la cultura del lugar en el que
viven, en este caso, el autor no se deja influir por la cultura europea.
El libro nos va contando historias de desarraigo.
Las personas que han tenido que emigrar entiendan
mejor lo que cuenta la narración.
Los cuentos que se mueven entre la realidad, la
ficción, los sueños, la imaginación,…, están concebidos con un pensamiento
fatalista (no hay historia, a algunos no se les encuentra sentido, …), lo que
deja en el lector un regusto pesimista.
Hay relatos que no se entienden bien porque no sabemos qué quiere contarnos.
El libro ha gustado a la mitad de los que lo han
leído, a la otra mitad no.
Nos vemos la temporada próxima. ¡Feliz verano!
jueves, 22 de junio de 2017
Conoce tu municipio. 3º E
Nuestra
querida Julia, de 3°E, ha hecho un mural para compartir con nosotros, en
él nos muestra restos que se encuentran en nuestro municipio y que son
reflejo de las diferentes etapas de la historia
por las que ha pasado Benalmádena.
Este
proyecto nos ha ayudado a entender mejor el tema de Historia de Social
Science y nos ha servido de introducción para la salida que hicimos con
“Conoce tu municipio”
¡Gracias Julia!
miércoles, 21 de junio de 2017
Mascotas en Infantil
La
semana pasada recibimos una visita muy especial en la clase se las
seños Camino y Sandra, vinieron los abuelos y la prima de Manuel y
Adriana a hablarnos sobre las mascotas que han tenido en su familia.
En
su exposición, la abuela Santi, nos habló de la importancia de ser
responsables cuando tenemos mascotas, cuidarlas bien y darles tanto
cariño como ellas nos dan a nosotros.
¡Gracias por compartir tu experiencia con nosotros abuela Santi!
lunes, 19 de junio de 2017
Graduación 6º curso.
El viernes 16 se realizó la fiesta de Graduación de los alumnos de 6º curso.
Se llevaron a cabo las intervenciones de un representante del profesorado, que recayó en el maestro José Luis Molina Martín. Aquí copiamos su discurso.
Buenos días.
Un año más nos encontramos aquí para despedir a una promoción de alumnos, que
siguiendo su trayectoria educativa, pasarán a la etapa del instituto.
Difícil paso.
Eso pensaréis algunos, otros estaréis más tranquilos y deseando que llegue el
mes de septiembre para enfrentaros a nuevos retos, recordando quizás a esos
personajes de algunas de las historias que habéis leído a lo largo de los
cursos que habéis pasado en este colegio: Robinson Crusoe, Ulises, los
personajes estrafalarios de los cuentos de Gianni Rodari,….
Aunque en este
paso, hay alguna madre que lo pasa peor que vosotros pensando en ese cambio,
pues no saben si os mandan a un centro escolar o directamente a “la selva”, en
la que estaréis permanentemente rodeados de los más grandes peligros.
Nosotros, los
maestros que habéis tenido a lo largo de estos años, confiamos en vosotros,
sabemos que saldréis adelante y, la gran mayoría con soltura y suficiencia.
Sabemos que dejaréis el nombre del colegio Jacaranda en un buen lugar.
Nos sentimos
orgullosos de vosotros porque la mayoría habéis hecho todo el esfuerzo del que
sois capaces, y habéis dado lo mejor de lo que lleváis dentro.
También debéis
sentiros orgullosos de representar a un colegio que no sólo ha pretendido
enseñaros conocimientos, sino que entre sus objetivos está el que aprendáis
ciertos valores: el ser solidarios con los menos favorecidos, defensores de las
causas justas, luchadores para que se llegue a la igualdad real, siempre
recordando nuestras aportaciones a la conservación del medio ambiente y
respetuoso con el diferente, ya sea por motivos religiosos, de raza, de lugar
de procedencia o simplemente por ser de diferente equipo de fútbol.
Aunque ya
sabéis que algunos de los objetivos, por más que lo hayamos intentado a lo largo
del curso, no lo hemos conseguido, como el hecho de acostumbrarnos a comer
fruta, ni siquiera un día a la semana. Ni Sandiranda ha sido capaz de
convencerlos con sus argumentos.
Estos valores
que este colegio intenta inculcar en sus alumnos, en vosotros han calado
enormemente.
Hablando un
poco más de los que más conozco, deciros que sois alumnos voluntariosos,
siempre dispuestos a ayudar a nosotros, los maestros, y a vuestros compañeros. A
lo largo de estos años han venido algunos alumnos nuevos y ninguno se ha
sentido extraño, sino que se ha integrado con facilidad.
Sé que muchos
de vosotros conseguiréis vuestros sueños. Estoy seguro que será difícil que
dobleguen ese espíritu que poseéis, que seréis buenos médicos, maestros y
maestras, profesores y profesoras, veterinarios y veterinarias, peluqueras,
informáticos, y quizá incluso inventores de artilugios robóticos.
Algunos lo
tendréis más difícil en vuestra carrera balompédica, ya sabéis que no todos
pueden jugar en Madrid, en el Barcelona o en el Málaga, la competencia es muy
dura. Pero, no preocuparos, el tiempo irá poniendo en vuestro camino otros
intereses, otros gustos.
Cuando en la pasada olimpiada le preguntaron
a Carolina Marín, medalla de oro en bádminton, qué sentía al verse con la
medalla, la respuesta fue: "En mí lo que ha
cambiado ha sido el creer
en mí misma, en soñar desde que era muy joven, en soñar en grande y
en ir a por mis sueños, he seguido a mi sueño y hoy se ha hecho realidad". "Estoy
en una nube, hay que luchar mucho por conseguir los sueños. Es
importante recordar el camino que hemos tenido que seguir para llegar aquí".
Para Carolina esa medalla era el justo
premio a tantos años de esfuerzo y trabajo.
Ahora hacemos un alto en el camino, pero
vuestro viaje a Itaca aún continúa. Navegaréis otros mares. Oiréis otros cantos
de sirenas, pararéis en otras islas buscando vientos favorables. Iréis al
Instituto. Algunos llegaréis a la Universidad , otros os haréis profesionales de los
más diversos trabajos, pero como bien habéis recordado estos días, un trocito
de vuestro corazón irá prendido en los otros corazones, y, seguramente, muchas
amistades actuales se prolongarán en el tiempo.
Para mí, igual que a vosotros, me queda
decir adiós a este colegio, yo ya estoy más cerca de mi Itaca, pero quiero
deciros que me siento enormemente feliz de haber sido vuestro tutor, pues
habéis sido buenos alumnos, no solo a nivel educativo, sino con vuestro
comportamiento y vuestra actitud. En la biblioteca ha sido el grupo de
colaboradores más fiel y trabajador que he tenido a lo largo de estos cursos.
No podía pedir más para acabar una vida dedicada a la enseñanza.
Quiero despedirme de vosotros, como no
podía ser de otra manera siendo el bibliotecario del colegio, con un poema de
Gabriel Celaya, que se titula educar.
Educar es lo mismo
que poner un motor a una barca…
Hay que medir, pensar, equilibrar…
y poner todo en marcha.
que poner un motor a una barca…
Hay que medir, pensar, equilibrar…
y poner todo en marcha.
Pero
para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino…
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia concentrada.
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino…
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia concentrada.
Pero es consolador soñar,
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño,
irá muy lejos por el agua.
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño,
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes, hacia islas lejanas.
Soñar que,
cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera enarbolada.
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera enarbolada.
Después se leyeron las memorias realizadas por los tres cursos de 6º. Cada una de ellas fue leída por un alumno y una alumna del curso correspondiente.
Entre cada una de las alocuciones hubo intervenciones musicales de distintos alumnos y alumnas de los tres cursos de 6º, tal y como se recogían en el programa de actos.
Tras las intervenciones se procedió a la entrega a cada uno de los alumnos de un diploma con su nombre y una foto de los compañeros del curso, con un marco que cada uno de ellos se había fabricado.
Para cerrar el acto intervino una madre en representación de los familiares de los alumnos y el Director del colegio, Juan Luis Castro.
Para finalizar el acto los alumnos, junto con los familiares, dieron cuenta de los alimentos y bebidas que habían aportado las familias.
En este enlace os dejamos algunas fotos del acto.
martes, 13 de junio de 2017
Graduación 6º curso
El próximo viernes, 16 de junio, se desarrollará el acto de graduación de nuestro alumnado de 6º curso. Para ello se ha confeccionado un cartel, que lo ha dibujado la alumna Sofía Lin Gutiérrez Viedma, y se ha hecho un programa de actos, que se ha enviado a las familias, invitándolas al acto.
lunes, 12 de junio de 2017
Conoce tu municipio
Hoy, viernes 9 de
junio de 2017, las clases 6ºA y 6ºB, del C.E.I.P. Jacaranda, fueron a una
excursión llamada: “Conoce tu municipio”.
Nuestros guías fueron
María y Marina. Al principio de la mañana fuimos andando a la Plaza de las 3 Culturas
(musulmana, cristiana y judía).
Allí nos explicaron
un poco sus orígenes, de dónde viene el nombre, en qué tres zonas se divide…
Su nombre viene del
árabe, que quiere decir: Hija de las
minas, ya que la minería fue muy importante muchos años atrás.
Somos afortunados al
vivir en un municipio como este, ya que solemos disfrutar de un clima
mediterráneo, con aproximadamente 320 días soleados anuales.
Se divide en tres
zonas:
§
Benalmádena
Pueblo: es la zona más antigua de Benalmádena, que destaca por sus calles
estrechas y laberínticas, ya que la cultura árabe las hacía así porque no les
gustaba la vida social, y para que la gente se perdiera al intentar acudir a
sus casas. También lo hacían para que en verano, el aire se enfriara. También
destacan sus casas blancas llenas de macetas en sus terrazas y balcones. Es una
zona muy tranquila.
§
Arroyo
de la Miel : fue
fundada por Félix Solesio, un dueño de fábricas de papel para naipes. Ésta es
la zona más comercial y poblada de todo el municipio. Su nombre viene de un
antiguo arroyo que ahora es subterráneo: el Cao. Antiguamente, la gente lo
usaba para lavar ropa.
§
Benalmádena
Costa: es la zona más turística gracias a sus playas y bonitas zonas costeras.
Aunque no sea la más habitada, en verano aumenta su población en grandes cantidades,
por razones obvias, los turistas.
Esto
fue lo que hicimos:
Primero
fuimos a la biblioteca. Hablamos sobre Manuel Altolaguirre. Era un conocido
poeta malagueño. También, junto a su amigo Emilio Prados, creó una imprenta y
una revista: Litoral. Se hizo tan
famosa que aún sigue publicándose. Además, dirigió una película.
Después
fuimos al Museo Arqueológico Municipal de Arte Precolombino Felipe Orlando, que
fue el que donó su colección de objetos precolombinos para exponerlos. Ya
conocíamos la mayoría de los objetos, de tanto ir allí. Vimos una foto de una
pintura rupestre de la Cueva
del Toro, que se encuentra en el monte Calamorro.
Más
tarde fuimos a una plaza de Benalmádena Pueblo a desayunar. Luego fuimos al
Muro. El profe Pepe nos explicó que un bar que hay allí antes era un colegio.
También
asistimos a la Plaza
de la Niña , cuya
estatua fue esculpida por Jaime Pimentel.
Nos
fuimos al Ayuntamiento a esperar al autobús para ir a Benalmádena Costa. Solo
acudimos a Torremuelle, una de las tres torres vigías que hay en Benalmádena,
creadas para defenderse de los ataques piratas.
Al
final nos fuimos a Arroyo de la
Miel , donde paramos en la Plaza de España y en la Plaza
Félix Solesio.
Hablamos
de Al-Baytar, un médico que estudió muchas especies de plantas que conocemos
hoy en día. Dicen que nació y creció en Benalmádena.
OPINIÓN:
Me ha resultado muy interesante aunque ya sabía un montón de cosas, pero he
aprendido muchos datos curiosos. Espero que el año que viene, los que vayan a
la excursión, aprendan lo mismo que he aprendido yo.
Manuel Alcaide Muñoz.
El viernes, 6ºA y 6ºB hicimos una salida llamada Conoce tu municipio. Yo ya lo conocía, aunque aprendí más cosas
sobre Benalmádena.
Había dos guías, Marina y María, que nos
esperaban en la puerta del cole.
Primero fuimos al centro del pueblo. Allí nos
dividimos en dos grupos, nosotros nos dirigíamos a la Biblioteca Municipal
Manuel Altolaguirre, mientras 6ºB iba a
visitar el Museo de Arte Precolombino Felipe Orlando.
Cuando llegamos a la biblioteca, Inés, la
bibliotecaria, nos explicó cosas sobre Manuel Altolaguirre, como que dirigió
una película que más tarde se vería en Andalucía o que publicó revistas.
También nos explicaron por qué hay una plaza junto al Museo que se conoce como La Plaza de las Tres
Culturas. Al finalizar, nos dieron unas
bolsas para las excursiones y fuimos al Museo.
Allí nos explicaron muchas cosas de los
restos que había. Lo que más me llamó la atención fue que en Benalmádena
hubiera una pintura rupestre bien conservada. También me llamó la atención que
los humanos de hace muchísimos años fueran tan inteligentes, ya que con pocos
recursos podían hacer grandes cosas.
Al salir del museo, fuimos a la plaza del
Pueblo a desayunar. Nos dieron una torta de aceite, choripán y un batido de
chocolate.
Cuando terminamos de desayunar, fuimos a la Plaza de la Niña , donde está la estatua
esculpida por Jaime Pimentel en 1968. Creo que es el símbolo de nuestro
Municipio. Representa la amistad y confraternidad de los habitantes de aquí.
Cerca de la Plaza
de la Niña , está
el Parque del Muro, que en la antigüedad se utilizaba para vigilar la costa y
avisar a la población en caso de ataques enemigos.
Después fuimos al autobús, en dirección
Benalmádena Costa. Allí solo paramos para ver Torremuelle, una torre sin puerta
en la que se entraba por la ventana y servía para vigilar la costa. A
diferencia de las torres normales, esta era peculiar, ya que era redonda. Eso
impedía que los enemigos en un ángulo muerto se pudieran proteger con los
muros.
Más tarde, cogimos otra vez el autobús,
pero en esta ocasión fuimos en dirección Arroyo de la Miel. Fuimos a la
plaza de España, que tenía una escultura de Félix Solesio, el fundador de
Arroyo de la Miel. Nos
explicaron datos de su vida.
Al finalizar cogimos el autobús y llegamos
al colegio.
Me lo pasé muy bien. Aprendí mucho, que es
muy útil. La verdad es que las guías hicieron un buen trabajo. Nuestro pueblo
ha sido testigo de diversas civilizaciones y culturas, cosa que ha influido mucho
en nuestro desarrollo. Benalmádena es una tierra muy rica, algo que todos
deberíamos valorar.
Pablo Alcaide Muñoz.
El día 9 de Junio hicimos una salida:
“Conoce tu municipio”.
Esta salida consistía en que conociéramos
un poco más nuestro municipio: Benalmádena.
Primero fuimos a la plaza de las Tres
Culturas llamada así por las culturas musulmana, cristiana y romana donde María
y Marina nos explicaron un poco sobre Benalmádena. Pasado esto fuimos a nuestra
biblioteca municipal Manuel Altolaguirre donde nos encontramos a la
bibliotecaria, Inés, que nos explicó un poco de la vida de ese autor.
Inés también nos explicó que Manuel Altolaguirre hizo una revista con Emilio
Prados que todavía se sigue editando, en la cual hay un ejemplar sobre su vida.
A continuación fuimos al Museo Arqueológico
de Arte Precolombino Felipe Orlando. Allí fuimos a la planta baja y nos
mostraron una foto de la Cueva
del Toro, llamada así por haber en su interior un dibujo rupestre que se
asemeja a un toro, aunque también se asemeja a la fertilidad.
Cuando terminamos la visita dentro del
museo fuimos a la plaza de Andalucía donde nos dieron el desayuno. Después de
desayunar fuimos al Muro donde vimos el monte Calamorro o Carramolo. Nos
fijamos que en el Calamorro había “una cicatriz” y nos dijeron que esta
cicatriz se debía a algunas extracciones de piedras y rocas. Seguidamente
fuimos al Ayuntamiento donde nos sentamos alrededor de una fuente y allí nos
dijeron que allí hay varias oficinas y que también hay un pasadizo para ir al
otro departamento del Ayuntamiento donde se encuentran otras cosas como el
departamento de Policía,...
Luego fuimos en autobús a ver la torre vigía
de Torremuelle. Nos explicaron que, si los vigilantes veían algún peligro, lo
anunciaban haciendo una hoguera para llamar la atención. Para hacer la hoguera
tenían que tener plantas para prender el fuego y siempre tenían que tenerlas
repuestas. Nos dimos cuenta de que en la torre no había una puerta y nos
explicaron que para entrar a la torre vigía había que subir por una escalera de
mano bastante alta para llegar hasta allí. También en esos tiempos tiraban
piedras gigantes para ahuyentar a sus enemigos o a cualquier persona que
presentara peligro.
Luego fuimos a Arroyo de la Miel , donde nos hicimos una foto junto a la
estatua de Félix Solecio, que fue un hombre que fabricaba con árboles, como la
encina y el alcornoque, el papel de las cartas conocidas como naipes y por eso
se extinguió esa especie de árbol en Benalmádena.
Esta visita pretendía
mostrarnos un poco de la historia de Benalmádena y algunos de sus lugares como
la biblioteca Manuel Altolaguirre o el Ayuntamiento.
Esta visita me ha parecido
interesante porque he aprendido cosas que no sabía antes de Benalmádena, como
que Félix Solecio utilizaba encinas y alcornoques para hacer los naipes.
Mireya
Leiva Moreno.
El viernes estuvimos en una excursión
llamada “Conoce tu municipio”. Aprendí mucho sobre Benalmádena, pero os voy a
contar lo que hicimos:
Primero fuimos a la Biblioteca Municipal
Manuel Altolaguirre de Benalmádena. Allí nos hicieron preguntas sobre este
autor y nos regalaron una mochila.
Segundo fuimos al Museo Arqueológico
Municipal de Benalmádena Felipe Orlando. Allí nos enseñaron cómo era la vida
hace muchos años.
Tercero fuimos a la Plaza de Andalucía, donde
nos dieron un choripán, una torta de aceite y un batido. Allí también pudimos
desayunar nuestra merienda.
Después de esto cogimos un autobús que nos
llevaría a Torremuelle, que era donde los musulmanes podían ver todo el mar y
protegerse de los ataques de los piratas.
El autobús también nos llevó al centro de
Arroyo de la Miel. Eso
es lo que más me gustó, ya que me parece muy interesante su historia.
Su historia es que Félix Solecio, un
empresario, compró el cortijo de Arroyo de la Miel para crear una fábrica de naipes. Cuando la
fábrica cerró se siguió conservando el nombre de Arroyo de la Miel hasta hoy.
Hugo Pernas Morgado.
Hoy hemos hecho una excursión en la que nos
dirigimos a las diferentes partes de Benalmádena, que son: Arroyo de la Miel , Benalmádena Pueblo y
Benalmádena Costa.
Primero fuimos caminando a la biblioteca
del pueblo, Manuel Altolaguirre. Allí nos hicieron preguntas sobre Manuel
Altolaguirre y alguna que otra sobre nuestro municipio. Luego nos regalaron
unas mochilas.
Al terminar, nos dirigimos al Museo de Arte
Precolombino Felipe Orlando, donde nos explicaron diferentes apartados sobre el
pasado de Benalmádena.
Al salir, Fran y yo ayudamos a las
monitoras que iban con nosotros a coger los desayunos, desayunamos y nos fuimos
a la Plaza de la
Niña. Nos explicaron diferentes cosas de
esa plaza, también nos contaron una anécdota. Después nos dirigimos al Muro,
donde nos dijeron que allí antiguamente había un castillo rodeado de murallas y
nos explicaron diferentes cosas sobre las vistas que se veían desde allí, como
el “Castillo de Colomares”.
Después nos fuimos en autobús y desde el
mismo nos fueron dando diferentes explicaciones.
Al llegar a Torremuelle nos dijeron
bastantes cosas sobre esta torre, por ejemplo, por donde entrar, como se
comunicaba con las otras torres, como se defendían,… A lo largo de las
explicaciones nos iban enseñando imágenes, nos echaron unas fotos y nos
dirigimos a Arroyo de la Miel. Por
el camino nos hablaron sobre el Castillo del Bil-Bil, sobre la biblioteca de
Arroyo de la Miel ,…
Cuando llegamos, nos explicaron que Félix
Solecio fue el fundador de Arroyo de la
Miel , y que tenía diferentes fábricas de naipes y alrededor
de ellas estaban las casas de los dareros.
David Ramírez Torres.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)