Memoria de la biblioteca 2014/15

Aquí podéis ver la memoria de las actividades desarrolladas a lo largo del curso 2014/15.

Lectura junio: Lo que me queda por vivir

El día 16 de junio comentamos el libro "Lo que me queda por vivir" de Elvira Lindo.

El personaje principal nos va contando episodios de su vida, no de forma cronológica sino dando saltos en su biografía, ya que alterna episodios pasados de su infancia con episodios presentes, equiparándolos con la edad de su hijo (4 años). Va haciendo un repaso a ciertos acontecimientos pasados que le trae a la mente el trato actual con su hijo.

La protagonista nos habla de la crianza de un hijo, prácticamente ella sola, y qué hace con su vida. Y lo hace de una forma descarnada a través de una introspección continua.

Hay bastante profundidad en los textos, hay que leer detenidamente pues encierran bastantes mensajes, que nos pueden pasar desapercibidos.

En los pasos atrás nos habla de su vida familiar, que además se lleva a cabo en un pueblo pequeño, resaltando las diferencias entre las costumbres de ese pueblo y las de la ciudad, que sin embargo, tiene algunos aspectos que no varían cuando aparece su hijo en ese mismo lugar.

Nos cuenta las dificultades que se encuentra para tener relaciones en pareja.

Las costumbres de la época de las que habla son bastantes parecidas a las que nosotros conocemos (los de parecida edad); sin embargo, las cuestiones que plantea el hijo no coinciden con la que nosotros planteábamos, ya que nuestro mundo era más cerrado y ni siquiera nos daban opción a preguntar lo más mínimo.

Los otros dos personajes importantes son su marido y su hijo. Su marido tiene poca presencia real, está más en su pensamiento y condiciona bastante sus acciones, pero aparece bastante poco.

Su hijo es el que le hace tomar decisiones y con el único que comparte su vida, pues lo tiene que criar ella sola. Diríamos que es el único que la mantiene enganchada a la vida, ya que sostiene pensamientos que le hacen tener poca estima hacia ella misma, dudando a veces, sobre qué camino tomar.

Aparece otro personaje, su tía-abuela Celia, ya que valoran que es un personaje típico en todas las familias. Además la autora la describe perfectamente, haciendo que algunos se acuerden de un familiar cercano de características parecidas.

Nos refleja la época del inicio de la transición, alrededor de los años 80, reflejando comportamientos típicos de esa época entre personas que primero son estudiantes y después inician sus primeros trabajos, pero sólo como referencia, ya que los hechos narrados sólo son vivencias personales.

Al analizar la obra creemos que no es cuestión de tiempo lo que quiere reflejar sino más bien la forma de ser de los personajes.

La protagonista puede tener una edad parecida y realiza el mismo trabajo que la autora, locutora de una emisora de radio, lo que escribe parece conocerlo profundamente,…, lo que hace pensar que el libro puede tener bastante de autobiográfico, aunque la autora haya dicho en varias ocasiones que no lo es.

La protagonista tiene muchas dudas y en su narración presenta algunas acciones que no concreta, dejando  que el lector lea entre líneas o imagine lo que pueda ocurrir.

A algunos no les gusta la obra pues esperaban algo más de la autora, que les era conocida a través de otro tipo de producciones, como puede ser sus colaboraciones en prensa, donde los relatos son alegres, más frescos, no tan interioristas,…

Sin embargo, a otros miembros les ha llegado a emocionar por su lenguaje tan íntimo, tan personal, con tanto sentimiento,… Teniendo en cuenta que algunas han tenido que pasar por situaciones bastantes parecidas.

Las opiniones varían en función de las circunstancias personales en relación con el tema de criar sola a un hijo.

Con este libro nos despedimos hasta la temporada que viene, que iniciaremos en el mes de septiembre con el libro "El sueño del celta" de Mario Vargas Llosa.

¡Feliz verano!

Carta a ...

Como última actividad dentro del programa de "Creatividad Literaria", algunos alumnos han escrito sus cartas a algunos personajes, como veréis, un poco "raros".

Frutibus

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Trabajando con los cuentos

También los alumnos de 3º C han cambiado algunos cuentos conocidos para hacerlos diferentes. A ver que os parecen.

Diálogos

Los alumnos de 4º A han trabajado con los diálogos y nos han enviado algunos para publicarlos en el blog de la biblioteca. Aquí los tenéis.

Visita al Instituto

El martes 2 de junio todos los alumnos de 6º visitaron las instalaciones del instituto al que la mayoría de ellos irán el curso próximo. Algunos de esos nos han enviado estos escritos.

Hoy mi clase y yo hemos ido al instituto y hemos aprendido muchas
cosas.

Hemos visto distintas aulas, como la de música, la biblioteca,…; y mi
“profe” ha tenido el honor de regalarles unos libros para tener más
variedad. También hemos visto el aula de plástica, la conserjería, el
recreo, el aula de convivencia y muchos más establecimientos del
instituto de Benalmádena, Málaga.

Una de los aulas que más me han interesado ha sido la biblioteca, porque
no tenia casi ningún libro y en la de mi colegio tenemos muchísimos
libros variados.

También me ha resaltado mucho que haya un recreo para 4 cursos.
En fin, me ha encantado el instituto, espero que mi “profe” me deje ir, iiPor favor!!

José Luis Gallardo

Hemos visto el instituto llamado IES Benalmádena, yo creía que iba a ser como el colegio, pero era muy diferente, porque era todo al revés: que los niños cambian de clase y en el colegio los profesores cambian de clase.

Es todo muy diferente, juegan al fútbol con balón de reglamento y las niñas pueden ir al gimnasio a jugar al mate.

Alejandro Friery

En la salida al I.E.S. de Benalmádena me ha sorprendido ver tantos chicos y chicas  mayores.

Algunos yo los conocía de  mi colegio.

He visto que las clases son distintas  a las del colegio. Allí nos han explicado las normas: no comer chicles, no se puede tener el móvil encendido durante las clases, los horarios de entrada y salida del instituto,...

También  nos han hablado de las asignaturas que tenemos. Y lo que me ha llamado la atención  es que si suspendes  mates, lengua o ingles, no te dejan escoger si quieres hacer francés o tecnología.

La asignatura que más me ha gustado es ciencias, y también me ha gustado el pabellón de gimnasia. 

Arturo Núñez

Hoy hemos tenido una salida al IES Benalmádena con los tutores del colegio. Nos han ido explicando y enseñando las distintas clases que vamos a tener el próximo curso, y la que más me ha interesado es Tecnología. Los profesores me han gustado mucho, aunque creo que hay algunos que serán duros y estrictos.
Durante el recorrido por el instituto nos han estado explicando las normas. Las asignaturas parecen difíciles pero lo que hay que hacer es esforzarse. En Educación Física hemos estado jugando al fútbol. Lo que si he visto muy curioso es que dentro del instituto había una cafetería, y eso no lo tenemos en el colegio. En general me ha gustado mucho la visita al instituto.

Daniel Valdés

En El Instituto.estuvimos en diferentes clases, primero en la biblioteca, donde conocimos a Dani, el Jefe de Estudios, y le hicimos unas preguntas a los excompañeros del Jacaranda.

Nos fuimos a ver la clase de plástica, donde conocimos a Lurdes. Nos enseñó su blog y qué íbamos a hacer en primero de la ESO.

También fuimos al aula de música, en la que vimos un video que ganó un premio y había ido a recogerlo a Sevilla.

Nos fuimos al laboratorio de Naturales donde nos enseñaron la mandíbula de un tiburón y gusanos.

Después fuimos al taller de Tecnología, nos enseñaron bastantes trabajos que hicieron los alumnos de 3º y 4º de la ESO; una moto, un puente, un coche teledirigido, etc.

En resumen, la visita me encantó.

 

Elias La Torre

 

Sobre la excursión del instituto me gustó mucho y estoy impaciente por llegar a la experiencia de estar en él. He visto que los profesores/as son muy exigentes pero a mi me gustan los retos y quiero afrontar todos los posibles, también gracias a como me está acostumbrando mi Profe, a dar todo en los estudios y más, porque si me sigo esforzando más adelante será recompensado con unos buenos estudios y tendré más posibilidades a la hora de conseguir un trabajo.

 

Eric Sánchez